Les jeunes de TADA explorent l'avenir de l'éducation

Dans le cadre d’un projet récent, des jeunes de TADA ont travaillé avec des politiciens et des enseignants pour explorer ce qu’ils considèrent comme étant important en matière d’éducation et d’avenir. Le projet, qui s’est déroulé à Saint-Josse-ten-Noode et à Schaerbeek, a permis aux jeunes de faire entendre leur voix et de participer activement à la réflexion sur l’éducation de demain.

Avec l’aide d’enseignants, de directeurs d’école et d’autres professionnels de l’éducation, tels que des intervenants, les jeunes de TADA ont pu explorer la profession d’enseignant et l’école d’une manière positive. Ils ont discuté du type d’enseignant dont ils ont besoin, de leur vision de la profession d’enseignant et de ce qu’ils aimeraient voir changer dans l’enseignement. L’accent a été mis sur la motivation des jeunes à entrer eux-mêmes dans le secteur de l’enseignement et à leur faire sentir qu’ils peuvent faire partie d’un changement.
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Groupes de travail et vrais professionnels‍

Le projet s'organisait en huit groupes de travail, travaillant sur différents thèmes, tels que le rôle d’enseignant, la cour de récréation, le bâtiment scolaire et la semaine de cours/ la journée scolaire. En collaboration avec des professionnels de l’éducation et des hommes politiques, dont Benjamin Dalle, Lotte Stoops, Arno Verstraeten, Els Rochet, Cieltje Van Achter et Hilde Sabbe, les jeunes ont réfléchi, réalisé des collages et des vidéos, organisé des discussions en classe et posé des questions aux professionnels présents.
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Les résultats obtenus par les jeunes ont été transformés en affiches et compilés dans un bref rapport. Des personnalités politiques de premier plan, telles que Benjamin Dalle, ont été interviewées sur les questions relatives à la jeunesse. Les jeunes ont également eu l’occasion de présenter leurs propres propositions législatives au Parlement de Bruxelles. Ils ont ensuite été autorisés à voter sur les projets de loi.

Le point culminant du projet fut la session plénière au Parlement, à laquelle tous les intervenants ont été conviés. Au cours de cette session, les résultats finaux des semaines précédentes ont été présentés et discutés. Les affiches et les rapports des jeunes de TADA ont également été exposés lors de la remise des diplômes de TADA, qui clôturait l’année scolaire 2022-2023.

Le projet n’a pas seulement permis aux jeunes de découvrir le métier d’enseignant, mais a également permis aux enseignants et aux professionnels de l’éducation de faire connaissance avec des jeunes bruxellois et différentes méthodes d’enseignement.

Cela pourrait rendre la profession d’enseignant plus attrayante et remédier à la pénurie d’enseignants. La participation d’enseignants en tant qu’intervenants a donné lieu à un échange actif entre les coordinateurs pédagogiques de TADA et les enseignants de l’éducation traditionnelle, où les deux parties ont pu apprendre l’une de l’autre.